物品（池瑢X周泽楷） (第2/5页)

男生，挨个指了指，“尤其是你们叁个，下节课下课，找你们班主任解释解释你们今天做了什么。”

    ??说完，她严肃地命令大家解散。

    ??操场上的其她两个班早就下课了，所以只剩下她们几十个人。

    ??周泽楷去环球给体育委员的时候，和急着回班的同班同学撞上了肩膀，球又一次从他手里跑走。

    ??虽然在球前进的路上都是他的同伴同学，但没有谁伸手或是伸脚帮他拦住，反而一个个都侧身避开了那颗球，好像上面有什么碰不得的细菌。

    ??好在排球最后撞到了一个人的鞋子，缓下了速度，一双手趁着它还没滚远，把它按在了手里。

    ??“给你。”

    ??狼狈地跟了一路，最后还是要靠另一个人帮忙。周泽楷谢字刚出口，就看到池瑢的笑脸，她把黄蓝相间的排球递给周泽楷，然后朝他摆摆手，就和旁边的女生挽起手，相携而去。

    ??周泽楷再回到体育委员和球筐前时，同学们已经走得差不多了。

    ??他一个人落在人群的尾巴，始终低着头，沉浸在自己的世界，神游天外的样子。

    ??因为体育老师训话，留给他们返回教学楼的时间就不够了。上课铃突地响起，周泽楷也回过神，加快了脚步。

    ??下了第二节课，被体育老师点名的叁个男生乖乖地去了班主任办公室，直到第叁节课下课才灰头土脸地回来。

    ??其中一个和周泽楷位置挨得近，走过他桌前时用指关节敲了敲他的桌角，生硬地告诉他班主任找他。

    ??周泽楷不明所以。

    ??看他一脸茫然，那个男生又不耐烦地补充：“这回是真的，爱信不信！”

    ??然后便赌气似的坐回自己的座位，发出好大的声音。

    ??周泽楷不敢赌这次也是玩笑，合上一页都没动的教科书，从书包里把重要的东西握进手心，走出了班级。

    ??“如果有人欺负你的话，不要不好意思，一定要跟老师说。”年轻的班主任表情里带着内疚和怜悯。

    ??她不能理解像周泽楷这样个子高、脸也好看，性格温吞的男孩子为什么会成为众人的目标，所以自然地把一切归咎为无妄之灾。

    ??周泽楷点点头，过了一小会儿又补了一句“谢谢”。看他是真的不打算把欺负他的人供出来，班主任也不想继续折磨下去，又安慰了几句，便让他回去上课。

    ??周泽楷抠手的动作一顿，说了句再见就利索地离开了办公室。

    ??班主任目送他走出去，才大声地叹了口气，旁边刚开完会的数学老师探过头来，问她怎么回事。

    ??班主任揪着自己的头发恨不得抓下来一大把，苦恼地和前辈诉苦：“王老师告诉我，我班学生集体排挤同学，那几个欺负人的男生都说是开个玩笑，这个被欺负的也跟着不吭声，叁棍子打不出个闷屁，一问他和那些欺负他的人什么关系，就说是‘朋友’。”

    ??“啊？”数学老师拧开了保温杯，“那可不好处理哦，你们班那个池瑢学习蛮好的，也跟着她们胡闹啊？”

    ??提起池瑢，班主任的表情好看了点：“池瑢没掺和，王老师说，只有池瑢站出来帮助同学。还好有个她，不然我真是不知道拿这个被欺负的小孩怎么办好了。朋友朋友，只会欺负你的叫什么朋友嘛？包庇他们只会变本加厉！”

    ??她转着笔盘算了一会儿，在笔记本上写写画画，然后对进来搬作业的数学课代表说：“你回去替我叫池瑢来一趟。”

    ??周泽楷的退让确实没能换来对方的反省，他所谓的“朋友”们并没有因为他没有供出自己而善待他。

    ??他走回座位的一路上沐浴着各式各样审视的目光，他便低着头，近一米八的个子显得畏畏缩缩。

    ??嘡啷一声，一支深蓝色的原子笔掉在了周泽楷脚前，他睫毛颤了颤，弯下腰捡起，递给它的主人池瑢。池瑢微笑着跟他道谢，两人交接物品时指尖似有若无地捧在一起，周泽楷很快收回手，乖乖坐回自己的座位。

    ??摊开下节课的课本，周泽楷无视了上面的水渍，翻到还算干净的一页，一只手支起下巴，再次认真地发起呆来。

    ??周泽楷的“朋友”们不仅没有反省，反而在以“拒绝校园霸凌”为主题的班会后越发变本加厉。

    ??以前他们最多故意在结组的课上孤立他，或是假装没有这个人、忘收他的作业，再或者在